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来源:http://www.jxstao.com日期:2022-02-23
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“我最希望爸爸有时间能够多陪陪我,和我一起玩。”小童今年读三年级,她爸爸是做生意的,平时工作很忙,很少有时间能够和她在一起,小童大部分时间都是和妈妈待在一起,每年小童最大的生日愿 望就是希望爸爸能够回来和她一起过生日。小童的例子在现在并不特别,长期以来,受到“男主外,女主内”思想的影响,在很多孩子的成长过程中,家庭教育的责任主要落在母亲身上,而父亲在家庭教育中的角色缺失已经非常严重。

是什么原因导致了父亲在孩子教育中的缺席?工作繁忙能够成为父爱缺失的合理借口吗?父亲又该如何和孩子加强沟通?

孩子的第一个榜样是父亲

“父亲和孩子天然的血缘关系,确定了父亲对孩子的教育责任,这种教育除了言传身教,更多的是一种潜移默化的影响,这种影响是不可磨灭的,也是无法取代和割舍的。”汇景新城国际学校教育顾问詹文龄校长说,“很重要的一点,父亲能够给孩子安全感,虽然三岁以前孩子的安全感主要来自母亲,但是从这之后,孩子的安全感主要从父亲那里获得。”

詹校长举例说,孩子只有有了安全感,才能放开心灵、很舒展地去探索、去了解周围的一切,如果一个孩子没有安全感,那可能造成两个极端,一种是他会很努力,使自己变得强大,从而消除这种不安;另一种是很胆小,缺乏勇气。

“父亲是孩子的榜样,不管是男孩还是女孩,他们的第一个榜样,往往都是父亲。”詹文龄说。儿童的学习是一种模仿学习,因此榜样的作用非常大,如果这个时候只有母亲而没有父亲的影响,那么孩子就无法学习到他应该具备的一些基本品质,这对孩子将来的成长非常不利。

詹文龄还强调说:“父母之间的关系也会影响到孩子去建立自己与其他人的关系,如果父亲不能保持和孩子的沟通,也就意味着孩子不能看到父母之间的沟通,那么孩子以后与其他人在沟通上可能会出现问题。”

父亲能给予孩子勇气和创造力

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孩子的成长需要完整的家庭教育,父母由于男女性别的差异,会给孩子带了不同的影响。研究表明,父母的教育是有所侧重的。婴幼儿时期以母亲的教育为主,小学阶段父母的责任各半。而上了初中以后,母亲的影响力下降,父亲的影响力变大。

“一般来说,父亲对孩子的 意志力、勇敢精神和创造力的培养会有更大的影响;另外,父亲和孩子是朋友的关系,而母亲更喜欢强调自己的母亲身份,这使得父亲更能从精神上给与孩子更多影响。”华南师范大学教育管理系教授王建军说。

詹校长补充说:“相对于母亲来说,父亲更宽容、心胸更开阔,因此能给孩子相对多的自由发展空间;女性一般偏感性,而男性偏理性,因此在教育孩子的问题上,父亲往往比较能坚持原则,这对于孩子的规则和纪律意识形成更有好处。”

研究亲子教育多年的专家林启鹏表示,在孩子成长的不同阶段,父亲的角色应该有所侧重。孩子0—6岁,父亲主要是养护者,如果在这个阶段他们能感受父亲的温暖关爱,未来通常能用自己觉得安全稳当的方式与父母建立关系。7—12岁,父亲主要是规范者,他应该要替孩子树立正确的规范,其中最重要的就是以自信的态度面对人生。12~18岁,父亲主要是协助者,这阶段的父亲角色,应该以协助子女磨练技能为主。18岁以后,父亲应该是孩子的精神导师,主要是从精神提升上给孩子帮助和引导,并且要大胆放手让孩子独立面对生活。

重要时刻,父亲应陪在身边

谢女士的儿子今年上高二,她一直都很关注儿子的成长和教育,期间发生的一件事让她对“父爱”这个话题特别有感触。“我先生工作很忙,一年有四分之三的时间在出差,父子关系一度有点紧张和冷漠。儿子中考那年,当爸的决定表现表现,多陪陪儿子,向单位争取了尽量少出差。”谢女士说,“说来也奇怪,他在家这半年好像也没做什么,只是每天早上起来给儿子准备鸡蛋火腿早餐,但儿子的成绩却一路上升,最后以优异的成绩考上了理想的高中。最可喜的是,儿子和他爸的‘冰封期’也过了,两人还时不时地出去散步,聊聊‘男人间的话题’。”这次无心插柳让谢女士两口子认识到父爱在亲子关系中的重要性,“之后,我们开始有意识地重视孩子的一些成长关键时间点,比如生日、开学、放假等等,在这些时间点上,他爸再忙也会安排好工作,抽时间陪孩子。”

詹校长也特别指出:“在孩子刚出生、妻子正在坐月子的时候,做父亲的、做丈夫的一定要陪在他们身边,这是孩子很重要的时刻,是和孩子建立感情的开始,对日后的父子关系很有影响。”她还建议,是否能像日本一些国家一样,给男士也放产假,让他们能够陪在刚出生的孩子身边。

小贴士:忙爸爸和孩子巧沟通

方法一用纪念品和孩子心意相连。每次出差回来可以给孩子带礼品,这些礼品不贵重,但要有意思。这些礼物除了给孩子带去乐趣以外,还能让孩子明白,虽然爸爸有时候不在身边,但爸爸的心和他们时刻在一起。

方法二 和孩子在餐桌上边吃边聊。这是对孩子语言能力的一种训练,同时也是启发孩子求知欲的方法,既可以增进亲子关系,还能增进思考。父亲可以先想好话题,然后引导孩子畅所欲言,了解孩子的动态。

方法三让孩子了解自己的工作。在家处理业务的时候,可以把孩子带在身边,给孩子一些简单的说明,认真回答孩子的问题。这种方法让孩子们懂得关心身边的很多事情,还能更理解父亲。

方法四抽时间和孩子一起玩。不管有多忙,每年或每个月至少抽出一个星期或者一两天的时间,和孩子一起尽情玩耍。

孩子的话

我的爸爸会鼓励我

(广东实验中学初一 谢晨)

Q:你觉得爸爸在你心目中是什么样子的?

A:很好脾气、笑眯眯的,比妈妈大方,会鼓励我。

Q:你每天都能和爸爸说上几句话吗?

A:不能,有时爸爸回来得很晚;不过周末能和他一起游泳或者去他办公室。

Q:你愿意和爸爸说说学校里有意思的事情吗?

A:很愿意,爸爸也喜欢听。比如我把学校闹鬼的事情告诉他,他就帮我分析原因。

Q:平时爸爸会辅导你的学习吗?

A:他在家时,会主动要看我的作业。

Q:平时遇到困难或者问题,你会找爸爸商量吗?

A:会,数学遇到问题,就先找爸爸;如果是生病,就找妈妈。

Q:爸爸有参加过你的家长会吗?

A:有,妈妈没时间的时候就是爸爸去。

Q:还记得和爸爸玩得最开心的一次是什么时候?

A:3月的一个周末,爸爸看我参加笛子比赛,后来我们和老师一起去喝东西,我很开心。

爸爸没参加过家长会

(华南理工大学附属中学初一 李巍)

Q:你觉得爸爸在你心目中是什么样子的?

A:不爱说话,很少笑。

Q:你每天都能和爸爸说上几句话吗?

A:爸爸出差时,半个月不能见一面。

Q:你愿意和爸爸说说学校里有意思的事情吗?

A:很少,爸爸没兴趣听我说。

Q:平时爸爸会辅导你的学习吗?

A:没时间。

Q:平时遇到困难或者问题,你会找爸爸商量吗?

A:基本上都找妈妈。

Q:爸爸有参加过你的家长会吗?

A:没有。

Q:还记得和爸爸玩得最开心的一次是什么时候?

A:今年春节,我们回了老家。老家有一条狗,爸爸和我一起帮狗狗洗澡。

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